Страна : Казахстан
Люблю изучать философские, психолого-педагогические проблемы личностного роста, увлекаюсь спортом, занимаюсь литературным творчеством с 20-ти лет, являюсь кандидатом педагогических наук, имею более 130 научных трудов, в том числе 2 монографии и 8 учебных пособий.
Country : Kazakhstan
I like to study the philosophical, psychological and pedagogical problems of personal growth, I am fond of sports, I have been engaged in literary work since I was 20 years old, I am a candidate of pedagogical sciences, I have more than 130 scientific papers, including 2 monographs and 8 study guides.
Отрывок из социальной драмы «Мычала корова»
Глава 1. Плохой пастух
Моя голова забита мыслями: «Уф, что-то время тянется до бесконечности. От тоски отсюда хочется убежать, как обиженная корова от своего стада. Ох, как хочется быстрее стать взрослым, чтобы избавиться от сельских забот». Я смотрю с высоты своего дома на бесконечные заботы сельского человека. Да, наше село Малыч — прекрасное место для отдыха, здесь красота гор и зелёные насаждения радуют глаз приезжих. Но как-то я уже привык к этому и мне кажется, что всё это меня достало, особенно сельские будни. Никак не могу свыкнуться с тем, что все названия и имена в нашем селе начинаются на букву «М». Что это за традиция? Почему мои односельчане так усердно ей придерживаются? На этот вопрос у меня нет однозначного ответа. Скорее всего, так исторически сложилось. Вот и мои родители меня назвали Митявичем. Честно, моё имя мне уже давно не нравится, жду, пока окончу школу, чтобы что-то с этим сделать.
Чуть свет, мама на меня кричит:
— Митявич, сколько можно спать? Твои ровесники уже давно на ногах, а ты еще валяешься, черти что…!
Я прикидываюсь, что её не слышу, поэтому снова закрываю глаза, а тем временем мать моя продолжает читать мне нотацию:
— А ну-ка, быстро вставай, а то как прошлый раз останешься без завтрака! Я не собираюсь долго с тобой возиться. Мне ещё столько работы сделать нужно. Всё! Быстро встал, давай! Кому я сказала? Вставай Митявич!
Я делаю вид, как будто её не слышу, но понимаю, что бесполезно прикидываться спящим, ибо она своё возьмёт и ещё потом целый день мне будет напоминать какой я ленивый мальчик по сравнению со своими сверстниками. Руки с неохотой вытаскиваю из-под холодной осенней постели и, весь дрожа, выскакиваю из неё, быстро натягиваю свои штаны и рубашку. Ни с того ни с сего стал зевать, но рот так разинул, что моя челюсть чуть не выскочила.
— Да, видимо сегодня что-то будет нехорошее, — подумалось мне. — Вообще, сколько можно пахать? Мама, слышишь меня? Работай, не работай – одно и то же! Сколько живем в Малыче, сколько ни пашем на этой земле, почему-то ничего существенного не меняется. У вас даже денег не хватает мне на велосипед. Всё время обещаете: «Завтра купим, послезавтра купим…», но мне уже семнадцать, пора мне уже машину покупать, слышишь, мама!
Я стараюсь таким образом все свои негативные эмоции выплёскивать наружу. Но моя мама, как всегда, мимо своих ушей пропускает все мои недовольства в отношении трудной жизни на селе. Она у меня работяга, ни минуты покоя у неё. Она в движении с утра и до поздней ночи, как и все наши взрослые односельчане.
Отец у меня с интересным именем – Моуссер. Он — человек с трудным характером, любит придерживаться честных правил и тянется к справедливым отношениям как на работе, так и дома. Хоть у меня он и не член КПСС, но в душе ещё какой коммунист. Часто он меня пугает, что если я не буду хорошо учиться, то в будущем стану пастухом. Вот поэтому я и стараюсь в школе получить высокие оценки, чтобы уехать из этой сельской дыры в город. Точные науки мне давались легко, но я почему-то не любил гуманитарные предметы. Особенно мне не понятен был смысл изучения классических литературных произведений. Возможно, учителя по литературе и русскому языку не смогли привить мне любовь к своим предметам, а, может быть, вся проблема заключалась в слабом знании русского языка. Да и с другой стороны, как можно хорошо учить русский язык, если он не является ни родным, ни языком общения. Разве что на нём мы говорили только на уроке.
Однажды учительница Мария Максимовна попросила ученика девятого класса (на год старше меня) купить ей конверт. А он тогда не только плохо учился, но и плохо понимал русский язык. Тот через некоторое время появился в классе с килограммом конфет. А какая реакция была у класса на этот случай, я думаю, без пояснений всем понятно. Его одноклассники долгое время над ним шутили.
Я конечно очень люблю и уважаю свою мать, несмотря на всю её строгость. Только одного не могу понять, откуда у неё столько сил и энергии, чтобы успевать делать все дела, даже ходить в гости к родственникам, причём совершать пеший поход до 5-7 километров, после тяжёлого рабочего дня. Основные виды деятельности на селе – скотоводство, выращивание огурцов, помидоров и других несущественных овощей, которые сдают в колхоз, за что получают в месяц 60-70 рублей. К этому времени, некогда наш единственный консервный завод уже был на стадии банкротства.
— Прошу любить и жаловать, вот моя мама – Мараспай!
Так я представил свою маму учительнице по русскому языку и литературе, которая недавно приехала из города по распределению в нашу школу. Ей на вид где-то 22-23 года, но молодая учительница – Мадия Мидатовна, недовольна моими стараниями по изучению её предметов. Моей маме она предложила свой вариант решения данной проблемы – оставаться мне после уроков и заниматься в её самодеятельном кружке, что даст мне повысить уровень знания русского языка. Так и сказала:
— Ваш сын, вроде, старается на уроках, но его русская речь оставляет желать лучшего. Поэтому пусть он почитает художественные книги и походит на мои кружки, чтобы я смогла подтянуть его языковые знания.
— Спасибо, хорошо. Я вас поняла, – ответила ей мама.
По пути домой я маму попросил, чтобы она отцу не рассказывала о критических высказываниях учительницы в мой адрес, хотя я понимал, что он сам узнает об этом, но чуть позже и обязательно будет меня за это критиковать. Отец мой довольно часто ходил в школу, интересовался моими достижениями. Однажды в шестом классе он сидел у меня на уроке по английскому языку. Я тогда не понимал зачем ему мой английский, если в то время он не был востребован в нашем обществе.
(9 оценок, среднее: 4,00 из 5)
Загрузка...