Енотик@

Страна : Крым 

Увлекаюсь чтением, пишу стихи и рассказы. Также занимаюсь пением. Создала недавно канал на youtube, где выкладываю стихотворения и каверы не песни. Создала свой научный проект по защите Земли от космических объектов.

 

Country : Crimea

I am crazy about reading, I write poems and short stories. I also practice singing. I recently created a youtube channel where I post poems and covers of songs. I created my own scientific project to protect the Earth from space objects.

Отрывок из  фентези “Оникс: Приключения на Вайлде”  

 

Глава 5

А тем временем  учитель искал подходящие книги для того, чтобы начать обучение маленькой птички. «Удивительно, как схожи облики душ её и матери! Просто копия, но и от отца тоже кое-что досталось, к счастью, – с улыбкой на лице подумал Алекс. – Не думал, что эта встреча так скоро состоится… Но всё же она должна знать правду! Но не сейчас, ещё слишком рано, надо подождать». С такими не слишком радужными мыслями учитель отыскал нужную литературу и побрёл к столу, где он оставил свою ученицу.

А Лиза тоже времени зря не теряла. Она уже успела взять несколько книг с соседней полки и внимательно старалась их изучить. Одна из них, судя по содержанию, была художественной литературой.  Язык был совершенно ей понятен, хоть это и была другая планета. А вторая книга, скорее всего, была справочником по садоводству, так как здесь было множество названий цветов, которые были ей незнакомы.

– Думаю, тебе пока что ещё рано изучать это, – перед Лизой появился учитель, и она всё внимание переключила на него. – Итак, начнём с географии. Думаю, ты представляешь себе Оникс как Землю? Но это несколько ошибочно. Оникс (впринципе, как и Земля) разделён на четыре полушария – Северное, Южное, Западное и Восточное. И в каждом этом полушарии есть свой материк, который также является целым королевством. Поэтому  у нас не бывает конфликтов внутри одного королевства, в отличие от землян. Итак, в Северном полушарии (а также самом главном) расположен материк (по совместительству королевство)  Либэти. Да забыл сказать, что на каждом материке живут люди с определёнными внутренними сущностями. Вот твой облик души – птица, значит, ты вполне могла бы там жить. В Северном полушарии живут те, кто могут летать не только телом, но и душой.  В Южном  полушарии находиться  «Земля Грин». Там живут в основном те, кто предпочитают спокойствие и у кого облик души – кролик, лань, ну или другое «травоядное», если можно так выразиться.

– А на каком мы материке находимся? – с большим любопытством поинтересовалась девочка.

– Мы сейчас на материке Вайлд в Западном полушарии. Здесь живут «хищники», то есть люди, которые превращаются в существ с острыми клыками, когтями, ну и мощной мускулатурой тела. Хоть это королевство и не является главенствующем на Ониксе, но сколько уже было битв и сражений за титул «владыки мира» между Либэти и Вайлдом, просто не счесть! Но об этом мы поговорим на уроке истории. Так и последний материк, который остался у нас – это Туила в Восточном полушарии. Пожалуй, справедливо будет сказать, что эта земля является самым тайным и загадочным королевством на Ониксе. Правитель этой страны является только на общие собрания всех государств. Также известно, что в этой части мира не так уж много твёрдой почвы, а больше всего рек, пресных озёр и морей. Думаю, у жителей Туила облик души напоминает морских животных планеты Земля, но встречаются и редкие, мифические виды: например, русалки, лупоглазы, и даже рыбки-стрелки.

– А как выглядят рыбки-стрелки? – спросила ученица.

– У них длинное, вытянутое тело, но вместо плавников – крылья, напоминающие стрекозьи.  Да, эти существа чем-то по виду напоминают стрелы, но знамениты они не формой, а скоростью, с которой они преодолевают сотни метров под водой за какие-то считанные секунды! Когда я был в командировке на этом материке, то просто изумился, увидев этих «рыбок».

 Перед Лизой тут же пристала чудеснейшая картина! Берег с мягким песком и сразу же море. Солнце уже собирается заходить за горизонт и в это мгновение из воды вылетает та самая рыбка-стрелка! Её крылья сверкают и переливаются всеми цветами радуги, а чешуя имеет приятный серебристый оттенок. Если приглядеться, то можно увидеть синие и зелёные полосы, которыми расписано всё тело рыбки. И вот ещё одна секунда и она, махнув хвостом на прощание, уходит обратно под толщу воды к своим подругам, дабы успеть поиграть в догонялки с ними. Этот образ был таким же живым и ярким, как и тот воображаемый полёт в небе, когда девочка пыталась превратиться в жаровестника.

– Ну что ж, мне кажется, что с расположением материков, а также королевствами, всё понятно? – обратился к девочке Алекс, тем самым вытаскивая её из мира фантазий.

– Да учитель, мне всё понятно. Я ещё хотела спросить: что такое Критер и где он находиться? – задала вопрос Лиза.

– Хм, не уверен, что тебе стоит пока это рассказывать, – лицо учителя сразу сделалось серьёзным. – Ну, думаю, ты должна знать. Критер – тюрьма, где сосредоточены преступники со всех четырёх королевств. Он представляет собой остров, в сердце которого расположена башня в несколько этажей, ну или как их называют уровней. Заключённые распределены по уровням в зависимости от тяжести преступлений, которые они совершили. Всего этажей 9. Находиться Критер на перекрёстке всех четырёх материков, в Океане Штормов. Забыл сказать, что всего на Ониксе их два. Океан Штормов и Курсус. В отличие от первого, второй океан безопасный и весь изрезан торговыми путями четырёх королевств. 

– Значит даже неизвестно, что может там быть, в Океане Штормов? – с некоторым изумлением спросила девочка.

– Хм, ну можно и так сказать. Возможно, там водятся неизвестные виды существ, но это не доказано. Мы никогда не исследовали этот океан, и вряд ли в будущем продвинемся в этом, – с некоторой грустью сказал Алекс.

Лиза сразу же нахмурилась. Она любила, когда люди изобретают что-то новое, исследуют неизвестные местности, заглядывают за границы своих возможностей. Для неё открытие нового было чем-то особенным, сакральным. И она просто не могла понять: неужели страх перед неизвестностью настолько силён? Лично для неё это никогда не представляло проблемы. 

– Ты, наверное, думаешь, что мы просто боимся неихвестности? –  из раздумий Лизу вывел учитель. – В какой-то степени, ты права. Но знай, что решающую роль здесь играет Критер. Океан Штормов просто закрыт для исследований, так как считается военной зоной. Конечно, можно получить специальный документ – разрешение, но никто ещё не пытался… Кроме меня.

Лиза удивлёно подняла глаза. Он сказал это так серьёзно и уверенно. Неужели, учитель узнал что-то? Она с любопытством ждала продолжение.

– Ладно, думаю на сегодня достаточно, – мягко улыбнулся Алекс. – Не расстраивайся! В своё время ты всё узнаешь. Так сколько там времени?

Учитель взглянул на часы и поразился! Целых три часа прошло. Так надо бы и отдохнуть, а то переутомление ничем хорошим не грозит.

– Лиза, иди лучше пройдись. А то, наверное, ты устала? Знаешь что, лучше прогуляйся по школе, заодно изучишь что к чему, – с улыбкой предложил учитель. – Не волнуйся, ругать не будут. Я ведь твой учитель и поэтому мне решать, когда у нас уроки, а когда перемена.

Сейчас Алекс выглядел не как взрослый мужчина, а как мальчишка. Простодушное и доброе лицо, в глазах светились озорные огоньки и улыбка во все 32 зуба. Девочка сразу преисполнилась энтузиазма, поблагодарила  учителя и смело отправилась в разведывательную экспедицию по школе. Ей даже в голову не могло прийти, чем всё это обернётся…

 

Глава 6

Тихо. Только пение птиц за окном прерывает звенящую тишину, которая стоит в коридорах школы. Складывалось впечатление, что все вымерли. Но если подойти к близлежащей двери, можно услышать неугомонные голоса ребят, которые практиковали свои умения. Лиза шла медленно, стараясь не наделать много шума и озираясь по сторонам. С одной стороны коридора расположились огромные окна, доходящие до самого потолка. Вид из них выходил прямо в сад со всевозможными кустарниками, деревьями и цветами. На ветках сидели птицы, но не совсем обычные. Перья у них были радужными, со всевозможными переливами. Казалось, что эти птицы являлись живой палитрой, при помощи которой художник мог определиться с цветом для своей будущей картины.  И как ни странно, но у этих существ были зелёные глаза с жёлтым зрачком. Никогда в своей жизни не видела Лиза таких птиц, поэтому она невольно залюбовалась ими, позабыв про всё на свете.

– Поберегись!!! – резким криком кто-то вывел девочку из транса. Не успела та повернуться, как на неё налетел… Лис самый настоящий! Она долго не могла прийти в себя и просто смотрела на животное, которое, кстати, очень удобно расположилось сверху на ней.

– А ну слез живо, пока я с тебя шкуру не сняла! – разъярённо выкрикнула Лиза.

– О, прошу прощение, – извинился лис и быстро соскочил на пол рядом с ученицей, хотя Лиза не смогла ничего разобрать в такой его форме. Теперь можно было рассмотреть его получше. Всё тело лиса было чёрного цвета, кроме ушей и кончика хвоста. Последний имел белоснежный окрас, который никак не мог вписаться  со всем остальным!  Шерсть возле ушей и сами уши были рыжеватого оттенка. Жёлтые глаза с вертикальными зрачками чётко выделялись на фоне полностью чёрной мордочки.  Признаться честно, лис был просто восхитителен! Раньше ей не доводилось видеть таких пород, хотя она много читала о животных.  И только сейчас до Лизы дошло.

– Это твоя внутренняя сущность? – спросила девочка. 

–  Верно, – хитро улыбнулся лис. – Думаю, ты уже о многом знаешь. Как тебя зовут?

– Лиза, – ответила ученица. – А ты случаем не знаешь Джеймса, такой высокий парень, с чёрными волосами и равнодушным лицом? Его внутренняя сущность тоже лиса.

– Конечно знаю! Это ведь… – не успел незнакомец договорить, как на него (неизвестно откуда) налетел ещё один лис, но в отличие от первого, второй был полностью белый, но с красными полосами по всему телу. 

– Слушай, ты совсем что ли? Мы же договорились, что кто первым добежит до конца коридора, тот пойдёт ловить аркусов. А ты тут застыл и болтаешь с какой-то… О, привет, птичка! Давно не виделись, – ухмыльнулся белый лис. 

– Так это ты?! –  Лиза была просто шокирована.

– Ну, думаю, что знакомить вас не имеет смысла. А я всё же представлюсь, – улыбнулся чёрный лис. – Меня зовут Дима. Учусь в одном в классе с этим бездарем.  А ты новенькая, да? Уже вся школа знает о тебе. А ты вправду с Земли? Я много читал о ней, но ни разу там не был, потому что мне ещё нет 15. Столько хочется спросить у тебя! – его глаза прямо светились любопытством.  Лиза всё с удовольствием бы рассказала, но вид мальчишек её несколько смущал.

– Я с радостью всё расскажу, только примите свои обычные облики, – сказала девочка.

– Ладно! – хором ответили два лиса, только с разной интонацией. Один весело, а второй, будто его насильственно заставляли.

Момент, и вот уже перед девочкой стоят два парня, которые как минимум на голову выше её. Оба были одеты в форму школы «Прайд»: чёрные прямые брюки, белая рубашка с разноцветными завитушками и белые мокасины. «Наверное, такие «тапочки» считаются у них деловой обувью» – подумала Лиза. У обоих были растрёпаны волосы после бега, но у Димы, похоже, это была их естественная форма. Девочке показалось, что даже если вылить на него литр воды, всё равно они будут топорщиться, как колючки у ёжика.  Его взъерошенные волосы имели светлый каштановый оттенок.  Лицо было добродушным, нос слегка вздёрнут. А глаза… Чёрный зрачок с серой радужкой, которая имеет небольшую зелёную окантовку. Невольно девочка засмотрелась на Диму, но, осознавая, что это не очень прилично, смущённо отвернулась и перевела взгляд на Джеймса.  Тот с последней встречи нисколько не изменился: серьёзное, несколько равнодушное лицо, холодный взгляд и чёрные, как смоль, волосы.  «Наверное, он и Дима – лучшие друзья… Удивительно» – подумала Лиза.

 – Итак, ну и что же вы знать хотите? – полюбытствовала девочка.

 – Ничего, – ответил Джеймс. 

 – Всё! – радостно произнёс Дима. – И если тебе, бездарь, что-то не нравится, можешь не слушать. – На это Джеймс только фыркнул, но всё же остался. Видимо, он был недоволен, что их «занятие» прервали.

– А давайте прогуляемся и заодно я вам расскажу о Земле! – весело предложила Лиза. – Тем более, что учитель отправил меня исследовать школу.

– А, точно ты ведь учишься у Алекса Корицева, да? – с нескрываемым восхищением в голосе, произнёс Дима.

– Ну да, а ты откуда узнал? – если честно, такая информированность уже начинала пугать Лизу.

– Так вся школа только об этом и говорит!!! – воскликнул мальчик. – Ведь Корицев – основатель этой школы!

Вот такого поворота Лиза точно не ожидала. Чтобы человек с такой внешностью и такими мальчишескими замашками мог быть директором?! В голове не укладывалось. «Но почему тогда он скрыл от меня это?» – с грустью подумала Стрелкова.

– Ну ты не переживай, думаю, у него были причины ничего не рассказывать тебе, – подбодрил Дима. – Итак, может начнём нашу экскурсию? А то скоро уроки закончатся, и, вряд ли мы сможем спокойно тебе всё показать.

– Кстати, а вы почему не на занятиях? – с небольшим укором спросила Стрелкова. Когда дело касалось занятий, здесь она была принципиальна.

– А ты что не знаешь? Мы же знаменитые друзья-прогульщики! – с улыбкой ответил мальчик. – Мне лень слушать нудные рассказы учителя, я ведь и так наперёд урок учу. А этот оболтус ничего не слушает и не делает, но хочет хорошо управлять своей внутренней сущностью. Кстати у него кицунэ – редкий вид белой лисы. А у меня ин-ян (тоже один из редких видов). Этот Джеймс вечно такой нетерпеливый, просто ужас! Из-за него я часто попадаю в переделки, но зато мне весело!

– Может уже пойдём? А то, боюсь, мы тут до вечера пробудем, обсуждая мои недостатки! – с нескрываемым раздражением «кицунэ» прервал рассказ друга.

– Да, пошли! – хором ответили Лиза и Дима

«Интересно, сколько ещё я смогу узнать об этих двоих, – с улыбкой подумала девочка. – А ведь дальше будет ещё веселей». Так началась их экскурсия.  

 

7 Глава

Ну так, откуда ты? – спросил Дима.

– Я жила в маленьком городке под названием Орловка, – сказала девочка. – Население приблизительно 30 000 человек, и если выйти из крайней западной точки, то через час ты окажешься на противоположном конце города.

– Ну и ну! Да у нас деревня и то больше будет, – не удержался Джеймс от язвительного комментария.

А тем временем «трио» уже прогуливалось по саду на заднем дворе школы. Само здание представляло собой удивительное сооружение. Полукруглый замок с тремя башнями, две из которых были спальнями учащихся (для девочек и мальчиков), а третья, возвышающаяся прямо над входом в школу, принадлежала самому директору школы. Хотя, судя по слухам, он не столько заседал в ней, сколько проводил времени в библиотеке. Внутри самой школы был двор с зелёной лужайкой, на которой росли жёлтые цветы, чем-то напоминающие наши маки. По всему периметру были расставлены скамейки. Здесь было очень уютно! 

Всего школа имела 13 этажей: холл, общая гостиная, кухня и библиотека (на одном этаже), раздевалка, классные комнаты и комнаты учителей.  Как позже Лиза выяснила у мальчиков, обучаются валдийцы до 5 класса. После этого они сразу идут работать. «Вот бы и на Земле было такое образование», – подумала девочка. Как оказалось, всего преподают 10 предметов: исчесление, письмо, натуроведение, практику, ониграфию, генезис, социологию, технологию, силовую гимнастику (СГ) и флорану.

– Подождите, а разве у вас нет географии, истории, биологии и других предметов? – удивилась Лиза. Учитель ей не рассказывал про это.

– Ты, конечно, извини, но ты теперь на Ониксе, птичка, и должна привыкать к нашим порядкам, – жёстко ответил Джеймс. Девочка грустно опустила голову. «Да он прав, надо прекратить сравнивать эти два мира», – промелькнула мысль в её голове. Но, всё же бывшая землянка не могла не вспоминать свой родной дом. Там остались люди, с которыми она так и не попрощалась. «Интересно, как там моя мама… Она, наверное, жутко волнуется!» – с тоской подумала Лиза, и слёзы подступили к её глазам. Конечно, от тёмноволосого мальчишки это не укрылось и он, подтупив смущённо глаза, добавил:

–  Не реви. Да может это и не Земля, но всё же… Ты быстро здесь освоишься. Я уверен в этом. – Джеймс искренне улыбнулся.  Девочка тут же успокоилась. На душе стало легко и спокойно, и теперь её не так сильно волновало будущее. «Всё-таки странный он», – с улыбкой подумала Лиза.

– А иностранные языки здесь изучают? – девочка решила перевести тему.

– Разумеется нет! – воскликнул Дима. – У нас одно королевство и один язык (мундус). На других материках так же. А если судить в целом, то диалекты всех четырёх королевств несколько отличаются. 

Девочка слегка растерялась: «Неужели она всё это время разговаривала на мундусе, даже на Земле?».  

– Ты нас, наверное, не поняла, – Джеймс заметил её замешательство. – Ты всё это время разговаривала на своём родном языке, просто мы текст переводили на свой стиль и отвечали тебе твоей же речью. Но, дам совет, птичка. Выучи мундус, иначе ты не сможешь жить здесь! Не всегда с тобой здесь будут так добры. Этот мир, впрочем, как и Земля, очень суровы и здесь тоже надо уметь выживать. 

– Я это прекрасно знаю, – уверенно ответила Лиза. К сожалению, или к счастью, девочка уже давно поняла, что мир слишком жесток и беспощаден к другим. Может поэтому она закрылась от окружающих? Чтобы не причинять себе боль. Но в действительности она просто струсила, убежала от всего. Только книги были её друзьями, только учёба могла заглушить это гнетущее чувство. Хотя это было лишь временно. «Хватит! Я изменю это и перестану быть птицей в клетке», – решительно подумала Лиза.

– Ну, ладно! – Дима громко крикнул и поднялся на ноги, тем самым, выводя из раздумий девочку. – Пойдём уже к Корицеву, а то он скоро волноваться начнёт. Всё-таки 3 часа гуляли. Да кстати, Лиз, ты в каком классе учишься? – мальчик с любопытством взглянул на ученицу.

– Ну… пока ещё сама не знаю, – честно ответила та. Ведь у неё был только один урок с учителем, и он не сильно стремился посвятить её в подробности, судя по всему. – А вы в каком классе?

– Ой, я только во втором,- грустно ответил Дима. – Пока что изучаю основные предметы: генезис, флорану, натуроведение, ониграфию, исчесление и письмо.  А вот этот пройдоха уже в 4 классе, хотя ничего слушать не хочет! Там намного интереснее, ну для меня.  Я давно всё изучил, и даже пытался вникнуть в натуроведение. Но, к несчастью, удалось понять только основы и развить свою внутреннюю сущность до этого состояния. – Мальчик быстро превратился в своего чёрного лиса, покружился на месте и, напоследок, вильнул хвостом, как бы демонстрируя то, чего он смог достичь.

– Наверняка это очень трудно, – подумала Лиза. – Но, если хорошо вникнуть можно и это освоить. Главное внимание!    

– Слова настоящей заучки. Даже раздражает немного, – Джеймс скорчил такую гримасу, будто лимон проглотил. «Наверное, терпение явно не его лучшее качество», – тут же пронеслось у девочки в голове.

– Ладно, хватит уже. Пошлите обратно, а то мы так до ночи не доберёмся, и твой учитель  нам головы пооткручивает, – сказал Дима. 

– Да, пошли, – одновременно ответили Джеймс и Лиза.

Солнце за это время уже успело спрятаться за горизонт. Наступили сумерки.  Трио покинуло чудесный сад.

 

* * *

У окна главной башни стояла и смотрела на заходящее солнце тёмная фигура. Хотя, это могло выглядеть только со стороны. Белоснежные волосы в тёмном помещении казались серыми и безжизненными, а всегда горящие задорным блеском карие глаза – холодными и мрачными. Хозяин этих очей сосредоточено обдумывал что-то, видимо, не очень приятное. Всё его тело, каждый мускул был напряжён, словно вот- вот нагрянет враг, и надо будет защищаться. Но человек не двигался. «Надо всё же рассказать ей правду. Она обязана знать. Нет, нужно подождать. Ещё слишком рано. Сможет ли она всё понять?», – эти мысли одна за другой мелькали у него в голове, не давая собраться в общую картину.  Солнце уже давно скрылось и землю окутало бархатной тьмой.  Она словно обволакивала всё вокруг себя. Но в этой комнате иначе. Темнота была холодной, и словно давила со всех сторон.  И вдруг, резкий стук в дверь разорвал  звенящую тишину. Человек  дёрнулся  и громко сказал: «Войдите», но в голове пронеслось: «Только не сейчас…»

 

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (2 оценок, среднее: 4,50 из 5)

Загрузка…