Madlen Wainwright

Страна : Россия

Я работаю преподавателем английского языка в университете. Писательской деятельностью занимаюсь со школы. Написала рассказы, роман, сейчас работаю над второй книгой. Увлекаюсь живописью, классической музыкой и чтением художественной литературы. Люблю путешествовать и открывать для себя новое.

Country : Russia

I work as an English teacher at the university. I have been writing since high school. I have written short stories, a novel, and I am currently working at a second book. I am fond of painting, classical music and reading literature. I like to travel and to discover new things.

Отрывок из современной прозы “Столкновение двух миров     

 

Памяти моих родителей посвящается.

 

ЧАСТЬ I

 

1

 

Желание преподавать у меня едва ли когда-либо возникало. Достаточно было однажды наслушаться тех жутких историй о кошмарах, с которыми сталкиваются преподаватели в ходе педагогической практики, чтобы раз и навсегда отмести эту мысль. 

«Нет, это не для меня…» 

Но, как это обычно происходит в жизни, судьба распорядилась таким образом, чтобы вернуть меня к тому, от чего я, собственно говоря, бежала. Для чего это было сделано, трудно сказать. Говорят, в жизни не бывает ничего случайного. Все наши, как нам кажется, незначительные события, в итоге являются предпосылкой к чему-то важному, способному повлиять на ход судьбы. Однако, к осознанию этого можно прийти лишь по прошествии времени. Сейчас же, впервые столкнувшись с подобным, ты стараешься не придавать ему большого значения полагая, что это ненадолго, и не в силах что-либо изменить, начинаешь размышлять о том, с какого раза удастся взять эту высоту, дабы, впоследствии, пройдя через это, как своего рода испытание, вынести для себя некую мудрость. 

Итак, с чего все началось? Наверное, еще со школьной скамьи, с того самого дня, когда в расписании, помимо прочих предметов, появился иностранный язык — английский. Не могу сказать, что меня это сильно порадовало, скорее, огорчило, поскольку поначалу предпочтение отдавалось французскому, но выбирать не пришлось. Знакомство с новой дисциплиной напоминает свидание, которое манит и в то же время пугает своей неизвестностью. И все же, несмотря ни на что, ты бросаешься в этот омут с головой, а там будь что будет. Не прошло и двух занятий, как плененная языком Шекспира, с неожиданностью для себя я приступила к активному его изучению.

Иностранный язык всегда являлся элитарной дисциплиной, прочно закрепив за собой данное амплуа еще со времен железного занавеса. Огражденные от цивилизованного мира бетонной стеной, владеющие им словно получали своего рода, проходной билет в ту другую жизнь, пропуск в которую был закрыт для простых смертных, а потому представлялся заманчивым. Не потому ли растущий с каждым годом конкурс в языковые вузы с той же арифметической прогрессией, что и курс доллара, свидетельствует в пользу стабильности последнего. Приумножая количество абитуриентов на место, он словно вещает: «Поторопитесь! Уже завтра акции намного подскочат в цене…»

На момент окончания школы, как это обычно случается с молодежью, людьми крайне не устойчивыми в своих взглядах, я резко сменила взгляд на будущую профессию, остановив выбор на юриспруденции. Мое внимание привлекла адвокатура, как нечто более весомое и стабильное. Рассудив, что не имеет смысл тратить пять лет на изучение иностранного языка, в то время как это можно сделать наряду с другой специальностью, что называется, убив двух зайцев, я, взвесив все «за» и «против», приняла решение поступать на юридический, начав с трепетом вынашивать эту идею. 

В семнадцать лет, когда жизнь представляется тебе с лучшей стороны (худшие оставляя на десерт), тебе кажется, что все у твоих ног. И подобно Конраду Завоевателю, грозно поглядывая в сторону вузов с холма своих амбиций, ты начинаешь разрабатывать план молниеносного захвата. Но вот тут-то и начинается самое интересное. Вопреки бытующему мнению, что большое видится на расстоянии, ты при более детальном рассмотрении проблемы к некоторому ужасу для себя отмечаешь, что все не так просто, как кажется на первый взгляд, и одного желания здесь явно недостаточно. В тот самый момент, когда ты начинаешь приоткрывать тайные завесы мира сего, словно проходя первое причастие, возникает переосмысление происходящего уже с позиций разума, а не чувств. Трезво взвесив все «за» и «против», ты быстро постигаешь эту несложную арифметику, с ее основными понятиями, как такса, связи и конкурс в их соотношении с собственными силами. И здесь, с горечью осознав значительное превосходство последних, приходится строить план отступления. Рассудив, что лучше синица в руках, чем журавль в небе, мне ничего не оставалось, как подать документы на иностранный и с головой погрузиться в репетиторство с углубленным изучением сопутствующих дисциплин. Вступительные экзамены, словно жернова, пропустили, не раз, прежде чем в заветном списке поступивших, наконец, появилось мое имя. Ура, свершилось, успешно пройдя все экзамены, я наконец-то была зачислена! Оглядываясь назад, на пройденный тернистый путь усеянный бессонными ночами и нервными переживаниями, ты уже ни о чем не жалеешь, понимая, что все это стоило долгожданной минуты эйфории, того мига счастья, когда исполненный гордости за себя, ты осознаешь, что все-таки сделал это. 

Вуз — высшая ступень образования. И значительное его преимущество перед школой заключается в том, что в отличие от последней, где приходится служить всем богам одновременно (что для приверженцев одного направления, к примеру, гуманитарного, является непосильной задачей), здесь ты можешь развиваться в самостоятельно выбранном тобой профиле. Помню, каким восхождением на эшафот был ознаменован для меня очередной поход к доске с задачей по алгебре или, хуже того, геометрии. Сказать, что здесь я ни в зуб ногой — ничего не сказать. Всякий раз, чувствуя на себе снисходительно-разочарованный взгляд математички, думалось только об одном: когда же, наконец, эта экзекуция закончится, чтобы на глазах у сочувствующей аудитории вернуться на исходную позицию с безжизненной тройкой в зубах. Что ж, выше планки не прыгнешь. 

Студенческие годы – золотое время. К сожалению, к осознанию этого приходишь лишь по окончании альма-матер. Когда появляется сравнение с другой, настоящей жизнью, в которой ты полностью предоставлен самому себе и никому нет до тебя дела. 

 

2

 

После окончания университета передо мной возникла другая проблема, куда пойти работать, точнее, где найти  вакансию. В маленьких городах вечная проблема с трудоустройством, выпускников много, а рабочих мест нехватка. То есть они есть, только не для всех. С иностранным языком у тебя есть два варианта трудоустройства: вуз либо школа. Думаю, нет необходимости перечислять преимущества первого перед последним, а значит, туда не подступишься, разве что по протекции. Оставалось — школа. 

Школа – первый этап жизненного становления: светлый и памятный для одних и, напротив, не самый приятный для других. Период, когда, без преувеличения скажу, подобно пребыванию в общей камере с не самыми приятными заключенными приходилось думать о том, как выжить в этих нечеловеческих условиях и не сломаться. Мне всегда казалось, что одиннадцать лет — слишком большой срок пребывания в этой колонии даже для самых закоренелых преступников. Но, к сожалению, вряд ли когда-нибудь эта статья будет пересмотрена. 

Мне не хотелось возвращаться в школу в силу моего горького опыта. Воспоминания этого периода были настолько тяжелыми, что возвращение для меня было равносильно второму сроку заключения. И все же несмотря на это неприятное обстоятельство, необходимо было где-то устраиваться. Для стажа, да и вообще, чтобы иметь какие-то средства к существованию. 

Когда нет выбора, ты начинаешь рассматривать те варианты, которые прежде отмел в одночасье. 

– Придется идти в школу, — решила я. — В конце концов, работают же там люди и вроде как живы. Не я первая, не я последняя. 

Скрепя сердце, я отправилась в родную школу, успокаивая себя тем, что это временно и как только подвернется что-то более стоящее, я оттуда уйду…

– Свободных мест нет, — прозвучало в ответ, словно обухом по голове. На что я, откровенно говоря, не рассчитывала. 

«Ну что ж, нет так нет. Значит рассмотрим другие предложения».

Однако и здесь все пошло по тому же сценарию.  

«А ты, видно, думала, что тебя с руками возьмут», — с издевкой звучал мой внутренний голос. 

Когда первая волна шока прошла, я, дав себе установку не паниковать, успокоила себя тем, что в конце концов, есть и другие школы. Неважно, что в территориальном плане они значительно проигрывают. Чем-то в любом случае придется жертвовать. 

Однако впереди меня ждало только разочарование. Этого следовало ожидать. Учебный год уже начался, поэтому рассчитывать на свободную ставку было как-то самонадеянно. Так начались мои хождения по замкнутому кругу. Но я не унывала. В какой-то момент ситуация изменилась, если так можно сказать, когда в школе на окраине мне что-то все-таки предложили. 

– Все, что мы можем вам предложить, это ставку библиотекаря.

Я опешила. Представив себя в роли работника библиотеки, на протяжении дня выдающего и принимающего книги, мне стало не по себе. Для этого не обязательно было пять лет изучать иностранный язык.

– Но это не мой профиль, – с обидой в голосе сказала я.

– Понятное дело, но у нас нет свободной вакансии по иностранному языку, все давно укомплектовано. 

– Извините, мне это не подходит.

В эту минуту я поняла, что чувствуют люди, не прошедшие кастинг. А именно горечь и разочарование. Это было состояние диаметрально противоположное тому, когда я, преисполненная гордости за себя, держа в руках диплом с отличием, в своих мечтах рисовала себя не иначе как переводчицей, разъезжающей по зарубежным странам и городам, открывая для себя что-то новое. 

Не перестает удивлять тот факт, что именно вчерашние двоечники лучше всех устраиваются в жизни. Глядя на то, как они успешно делают карьеру, ты начинаешь понимать, что является главным в этой жизни: ни диплом с отличием, а нечто большее. Что ж, каждому свое. 

И все же я не собиралась сдаваться. Сейчас не время раскисать, решила я. Как известно, если долго мучиться, что-нибудь получится. После пары неудачных попыток дело сдвинулось, наконец, с мертвой точки.

– У нас есть полставки учителя английского языка в младших классах, — сказали мне в очередной школе. 

— Всего лишь…- подумала я. 

– Конечно, по деньгам это немного, но если дополнительно вы возьмете руководство каким-нибудь кружком, к примеру, рисования или умелые ручки, тогда это будет более ощутимо.

– Я окончила художественную школу…- ухватилась я, за ее предложение, как утопающий за соломинку.

– Ну вот и прекрасно. 

Возможно, предложи мне это ранее, я бы и слушать не стала. Но после серии фиаско, от амбиций моих не осталось и следа, и я уже готова была на все..  Разумеемся, я отдавала себе отчет в том, что это было далеко не то, чего мне хотелось, но, понимая, что сейчас не время выбирать, за неимением ничего другого, не раздумывая, согласилась.


1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (3 оценок, среднее: 4,67 из 5)

Загрузка…