Евгений Балан

Страна : Молдова

Доктор технических наук, профессор. Кроме научной, образовательной и производственной деятельности занимаюсь различными видами творчества, в т.ч. литературой. Опубликовал ряд книг стихов, печатаюсь в периодических изданиях и сборниках. Финалист и лауреат литературных конкурсов. Член Союза писателей Молдовы им. А.С.Пушкина.


Country :Moldova

Рецензия на книгу Надежды Серебренниковой “Дневник Ёжика-путешественника или Где живёт счастье?”

Everybody knows that the most important thing is what we desire in our life. And what do we want most of all in our life? For most of us, we want to be healthy and happy. And if with regard to health things are more or less clear – we want a strong health; with regard to happiness things are not that clear. What is happiness and how it should look like – there are many smart definitions, but everyone understands it his/her own way.

The only one who is clear about happiness is the hedgehog! What exactly is clear – you can find the answer to this question in the book “The Diary of the Little Hedgehog the Traveler or Where Does the Happiness Live?”, published in 2020 by the Hertfordshire Press Ltd.  

The author of the book is Nadejda Nikolaevna Serebrennikova, a Russian American writer born in 1977 in Tomsk. Ms. Serebrennikova graduated from the Russian State Pedagogical University Herzen as Primary School Teacher. While living in St. Petersburg, she worked as journalist with a number of newspapers and publications. Since 2013 lives in the United States. Ms. Serebrennikova is the author of novels “Being Born Despite”, “Kids Are Not a Hurdle”, collection of stories “Curious Things”. These literature pieces were earned a number of awards and prizes at the literature contests, and were published also in English. The latest book – “The Diary of the Little Hedgehog the Traveler or Where Does the Happiness Live?” – received the Maria Shevel Award for the best work for children under the “Open Eurasia” contest in 2019, while Nadejda Serebrennikova was recognized the best book for children author. 

When I read the book, it became clear to me why for her unusual little tales the readers call the author “the second Andersen”. From the very first pages one gets engulfed into a swirl of non-stop events and occurrences happening to the story’s main character – the Little Hedgehog – amidst his very clear movement towards his action goals, in particular, his search for Happiness.

Why it is him who engaged into solution of such an uneasy problem, why not someone else? The author ably justifies this choice. We learn about some important factors, which form the personality of the searcher (not necessarily just the Little Hedgehog). Here we have the knowledge of not only “the hedgehog”, but also human language, ability to read and write, excellent imagination. And all of these combine with the Little Hedgehog’s unusual determination and strong sense of purpose. 

And here is the character, led by the unstoppable imagination of the author, starting his long path. This uneasy journey, narrated in 12 book chapters, presents a logical line of encounters with people, nature, and, most importantly, his kin representatives of the animal world. The large variety of this world, their living environment and characteristic features are presented by the author in an easy-to-understand and learning-stimulating way.

But the main thing to be carried out by the children from the encounter with the Little Hedgehog, humans and living creatures inhabiting the book is the ability to communicate, discuss, make the right emphases. The author soundly builds the dialogues, repeatedly underlining the importance of mutual understanding, good faith, mutual help, which altogether contribute to development of good human qualities in children, stimulate curiosity, imagination and creativity, and – to a certain extent – logical thinking.

The book’s final is optimistic and emblematic. It is an excellent confirmation of the old Latin saying: «Qui quaerit, reperit» (“The one who seeks, ultimately finds”). Although at the clouds there was a text in Russian: “The Hapiness is all around”. But this does not change anything – Everyone should deserve their Happiness! As the Hedgehog put it: “… I learned only now where does the happiness live. It is all around us. Always next to us. Particularly, when we are together.” 

Overall the plot line of the book is lively and captivating, keeping the attention of the readers close to all the adventures of the Little Hedgehog the Traveler. The serious and funny moments of the story are balanced well. The artistic style of the author is expressive and emotional in describing the actions of the novel characters, it pays strong attention to the motivation and sense behind the actions. At the same time, several observations could be made to improve the perception of the work.    

First set of comments goes to the personality of the main character – the Little Hedgehog. He tells of himself: “I have completed the school and, perhaps, can count myself to be an adult. … For us, the hedgehogs, three years is the age of turning into an adult.” But factually the life span of hedgehogs in natural environment is 3-5 years, so at the age of 3 the hedgehogs are already far away from “just turning into adults”. While across the text he appears as a kid, not as an adult! He calls himself “Little Hedgehog”, and not just “Hedgehog”. Others also call him diminutively: the Sea Urchin says “I trust in you, the little one!”; “Oh, little boy, you have grown up and got smarter!”- the mother said, etc. In my view, the reference to the character’s age is redundant and unnecessary.

Some episodes with the Little Hedgehog are not well motivated and pedagogically sound. Why, for instance, he nail-pierced the tires? Or why the bear kicked the Little Hedgehog? This was rude, a manifestation of force culture. The tale is in essence kind and its intentions are good.

Perhaps, the above observations reflect mostly the mentality and the viewpoint of a Russian-speaking reader.

Summarizing the above, it is to note that these comments do not substantially change the generally good impressions of the book, which undoubtedly will be liked by the young readers, will contribute to fostering their love for nature and animal world, as well as to their harmonious development in the human society.

 

Известно, что самое главное в жизни – это желание. А какое желание является самым главным? Для большинства из нас это – здоровье и счастье. Но если со здоровьем всё ясно –оно должно быть хорошим; то каким должно быть счастье, и что оно собой вообще представляет – есть много умных определений, и каждый понимает счастье по-своему. 

И только ежу всё понятно! А вот, что именно – на этот вопрос можно найти ответ в книге «Дневник Ёжика-путешественника или Где живет счастье?», выпущенной в 2020 году издательством Hertfordshire Press Ltd. 

Ее автор Надежда Николаевна Серебренникова – русско-американская писательница, родилась в 1977 году в г. Томске. Закончила РГПУ им. Герцена по специальности «Учитель начальных классов». Проживая в С.Петербурге, работала журналистом в ряде газет и изданий. С 2013 года живет в США. Автор романов «Родиться вопреки», «Дети не помеха», сборника рассказов «Любопытные вещи». Эти произведения получили ряд премий и наград на литературных конкурсах, были изданы также и на английском языке. Последняя книга – «Дневник Ежика-путешественника, или Где живёт счастье?» в конкурсе «Открытая Евразия» в 2019 году получила премию Марии Шевель за лучшую работу, посвященную детской тематике,  а Надежда Серебренникова была признана лучшим автором детской книги. 

Когда я прочитал эту книгу, мне стало понятно, почему её за необычные маленькие сказки читатели называют вторым Андерсеном. С первых же страниц ты вовлекаешься в какой-то водоворот непрерывной череды событий, происходящих с героем повествования – Ёжиком на фоне очень чёткой цели его действий, в частности, поисков Счастья. 

Почему именно он занялся решением такой непростой задачи, а не кто-то другой? Автор мастерски обосновывает этот выбор. Мы узнаём очень важные факторы, которые формируют личность искателя (не обязательно Ёжика). Тут и знание не только «ежиного», но и человеческого языка, умение читать и писать, прекрасное воображение.  И всё это хорошо сочетается у него с необыкновенной решительностью и целеустремлённостью. 

И вот уже герой, ведомый неуёмной фантазией автора, отправляется в свой неблизкий путь. Эта нелегкая дорога, изложенная в 12 главах книги, представляет собой логическую последовательность встреч с людьми, природой, а главное – с родственными ему представителями животного мира. Большое разнообразие этого мира, среда обитания, характерные особенности представлены автором в понятной, познавательной форме.

Но самое главное, что могут вынести дети из знакомства с Ёжиком, людьми, живыми существами, населяющими книгу – это умение общаться, вести беседу, правильно расставлять акценты. Автор добротно выстраивает диалоги, неоднократно акцентируя своё внимание на роли взаимопонимания, доброжелательности, взаимопомощи, что способствует формированию у ребёнка хороших человеческих качеств, стимулирует любознательность, желание пофантазировать, в какой-то степени – логическое мышление. 

          Концовка книги оптимистична и знаменательна. Прекрасное подтверждение латинской поговорки: «Qui quaerit, reperit» (кто ищет, находит). Правда, на облаках была надпись по-русски: «Счастье вокруг». Но это ничего не меняет – Счастье нужно заслужить! Как сказал Ёжик: «…Я только что узнал, где живёт счастье. Оно — вокруг нас. Всегда рядом. Особенно, когда мы вместе.». 

В целом сюжетная линия книги выстроена живо и занимательно, позволяя удерживать внимание читателя на всём протяжении странствий Ёжика-путешественника. Хорошо сбалансированы серьёзные и смешные моменты этой истории. Для художественного стиля автора характерны выразительность и эмоциональность описания поступков героев произведения, обращение большого внимания на смысловую нагрузку и мотивацию их действий. 

Вместе с тем, можно сделать и некоторые замечания, которые могут способствовать лучшему восприятию этого произведения. 

В первую очередь это касается личности самого героя – Ёжика. Он сообщает о себе: «Я же окончил школу и, наверное, могу считать себя взрослым….У нас, ежей, три года – совершеннолетие.». Но, ведь фактически срок жизни ежей в природе составляет 3-5 лет, и когда ежу 3 года – это далеко не совершеннолетие! А по тексту он – ребёнок, а не взрослый: себя называет «Ёжик», а не «Ёж», другие тоже его зовут уменьшительно: «Морской ёж говорит: Я верю в тебя, малыш!»; «Малыш, как же ты повзрослел и помудрел! – сказала мама…» и т.п. На мой взгляд, информация о возрасте героя в сказке – избыточная, в ней нет никакой надобности. 

Некоторые сценки с Ёжиком недостаточно мотивированы, и педагогически не оправданы. Например, зачем он гвоздём прокалывал шины? Или – зачем Ёжика пнул медведь? Грубо, культ силы и пр.  Сказка-то, по сути – добрая, и намерения у неё – похвальные.

Возможно, приведенные выше замечания отражают, в основном, менталитет и взгляд русскоязычного читателя.

Резюмируя вышеизложенное, можно отметить, что это не оказывают какого-либо существенного влияния на общее хорошее впечатление от книги, которая, без сомнения, понравится юным читателям, привьёт им любовь к природе, животному миру и будет способствовать их гармоничному развитию в человеческом обществе.

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (Пока оценок нет)

Загрузка…