Айрян Заруи Геворковна

Страна : Армения

Увлекаюсь искусством в целом, живописью, музыкой, литературой, театром, кино. Люблю путешествовать, изучать культуру, традиции разных народов. Занимаюсь литературой на протяжении 20 лет. Являюсь членом союза театральных деятелей Республики Армения. Занимаюсь также научными исследованиями, автор свыше восьмидесяти научных статей.

 

Country  : Armenia 

I’m fond of art in general, painting, music, literature, theater, cinema. I like to travel, to study culture, traditions of different peoples. I have been engaged in literature for 20 years. I am a member of the Union of Theater Workers of the Republic of Armenia. I am also engaged in scientific research, the author of over eighty scientific articles.

 


 

ОТРЫВОК ИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

«Влюбленный в море»

 

На следующий день  Ованес встал очень рано. Вот уже месяц, как он начал посещать уездное училище.

Выйдя   на улицу,   Ованес увидел   полицейского, который   пристально

смотрел на него.

Полицейский: Мальчик, не убегай, ведь ты Ованес Айвазовский?

Ованес: Да, но я ничего не сделал. Я собираюсь идти в училище на урок.

Полицейский: (взяв его за руку) Ишь, ничего? А кто все стены города

размарал, я что ли?

Ованес: (испуганно) Я больше не буду. У меня уже есть карандаши и я рисую

только на бумаге.

Полицейский: (смеясь) Какой художник, на бумаге, а может быть ты

действительно талант?

Ованес: (испуганно) Нет, я… я…

В этот момент  из своего дома  вышел Константин Айвазовский,  увидев

полицейского и Ованеса, он быстрыми шагами подошёл к ним.

Константин: Здравья желаю. Что здесь происходит?

Полицейский: Ваш сын, Ованес, всех на ноги поставил. Градоначальник

 Казначеев и архитектор Кох изъявили желание встретиться с Вами и с                    Овиком. Они хотят посмотреть на рисунки Вашего сына.

Константин: Неужели? Ованес, это очень даже неплохо. Спасибо. Мы с сыном сегодня           зайдём к градоначальнику. Какая честь для нас Ованес.

Полицейский: Ну, так-то. Я пошёл. А ты, Ованес, сдержи своё слово и не

марай стены.

Константин и Ованес, зайдя в дом, сели за стол и стали отбирать рисунки.

Константин: (обращаясь к жене) Сегодня с утра хороший день. Сам Казначеев

послал за нами, он хочет познакомиться с Овиком.

Мать: (в руках рукоделие) Вот это да! Ово джан*, выбери твои самые красивые

рисунки.

Встав с места, мать прижала к груди голову сына.

Мать: Ово джан*, а вдруг ты станешь самым известным художником мира?

Ованес: (воодущевленно) Да, мам, я буду рисовать картины и у меня будет уйма

карандашей и красок.

   Отобрав рисунки и приодевшись, они вышли и отправились в дом Казначеева. Их пригласили в библиотеку градоначальника. Вся комната была обставлена дорогой мебелью, на полках было много книг. А на стенах висели большие и маленькие картины.

Ованес и Константин с большим интересом смотрели по сторонам.

В этот момент из соседней комнаты  вышли Казначеев и архитектор Кох,  которые о чём-то беседовали. Увидев гостей, они почтительно поздоровались.

Казначеев: (увидев Овика, воскликнул) Ба! Так это ты, Ованес, тот самый мальчик, который несколько дней назад поразил меня своей игрой на скрипке?

Ованес: (смущённо) Я… это я играл, Вы правы.

Казначеев: (от души рассмеялся) Молодец! Ах, молодец! Значит, ты

владеешь не только смычком, но и кистью… (смеётся).

(позвав слугу). Позовите сюда моего сына, Александра.

Через минуту в комнату вошёл красиво и  аккуратно одетый мальчик лет

двенадцати.

Казначеев:(держа в руке рисунки Ованеса) Александр, подойди и посмотри на эти великолепные рисунки Овика. Ты знаком с ним? Ну,  мальчики, познакомьтесь.

джан – (на арм. ласкательное слово) душа моя.

Александр: (протягивая руку Ованесу) Я Александр, пойдем в мою комнату,

я покажу тебе коллекцию моих марок.

Ованес: Марки?

Мальчики оживлённо вышли из комнаты. А мужчины остались в кабинете беседовать.

Когда мальчики вернулись в библиотеку, Казначеев ласково сказал.

Казначеев: Тебе надо серьезно учиться. Я об этом позабочусь.

Казначеев обратился к слуге.

Казначеев: Принесите тот свёрток, что я приготовил для своего маленького гостя.

Слуга принёс небольшой, но тяжёлый свёрток и отдал его в руки Ованеса.

Константин Айвазовский: Я очень тронут Вашим вниманием. Благодарю Вас. Для меня это всё очень неожиданно и поэтому я очень взволнован.

Казначеев: Всё будет хорошо.

Кох: Не так часто  можно встретить такого талантливого ребёнка.

Мы поможем раскрыть его.

Поблагодарив их, Константин с сыном вышли из дома градоначальника.

Вернувшись домой, Овик стал разворачивать свёрток, который он получил

в подарок.

Ованес: Майрик джан*, что это?

Мать: Овик джан, как я горжусь тобой, сын.

Овик: Мам, мне дали там подарок. Вот, смотри (развернув свёрток, мальчик

увидел там водяные краски). Вот это да!

*Майрик джан – (на арм.) мамочка.

Все замерли. Гриша и мать от радости закружились.

Мать: (целует голову Ованеса) Овик джан, теперь ты настоящий художник,

у тебя есть  водяные краски. Какое чудо! Спасибо этим добрым людям.

Ованес: Мам, я даже не мечтал о них, я знаю как они дорого стоят.

Константин: Сын, пришло время, чтобы ты серьёзно занялся бы тем, что тебе

очень нравится. Рисуй, Овик, когда тебе хочется, я только рад

Действие 8.

Спустя годы.

Овик повзрослел и стал юношей. Он окончил гимназию. Лето, Феодосия.

Архитектор Кох: Ну, что, голубчик, гимназию ты закончил, ну, собирайся в дорогу.

Ованес: В дорогу? Но куда?

Кох: Я беседовал с Казначеевым. Мы решили спонсировать тебя, ты будешь

учиться в Санкт-Петербурге, в Академии художеств.

Ованес: (от изумления присел) В Академии художеств?

Кох: А почему нет? Там ты сможешь отчеканить свой талант. Там преподают

лучшие художники и тебе есть чему научиться у них. Так, дерзай!..

Ованес: Я так благодарен Вам. Это для меня такая честь.

Кох: Честь, так иди и собирай свои чемоданы. Овик, ты едешь учиться и

другого мнения или возрожения здесь не может быть.

     Санкт-Петербург. Айвазовский бродил по Петербургу целый день. Велико было  восхищение Ованеса, когда ещё издали он увидел памятник императору Петру I,  работы знаменитого скульптора Фальконе.

На улице Овик увидел мужчину, который играл на скрипке.

Овик: Вы музыкант?

Музыкант: К несчастью.

Овик: А почему?

Музыкант: Разве можно жить сытым музыкой? Деньги за моё исполнение хватают только на мелочи.

Овик: (сняв из своего кармана деньги, кладёт их в шапку музыканта)

У Вас я вижу очень старая скрипка, она красиво звучит.

Музыкант: (обращаясь к Овику) Ты тоже музыкант?

Овик: Нет, я любитель, меня в детстве научили играть на скрипке. Я

художник, но в свободное время для своего вдохновения я играю на

скрипке.

Музыкант: (сомневаясь) А ну-ка, возьми мою скрипку и сыграй, посмотрим какой же ты скрипач.

 Ованес, взяв бережно скрипку, сыграл восточную грустную музыку. Прохожие    от любопытства стали останавливаться. На лице музыканта проскользнула улыбка.

Музыкант: Я не слышал такую грустную музыку. Это было великолепно.

 Почему же ты так скромничал?

Овик: (улыбаясь) Возьмите скрипку, она действительно очень хорошая.

Музыкант: Вы выпускник консерватории?

Овик: Нет, я вчера приехал из Феодосии, чтобы учиться в Академии

художеств.

Музыкант: Вот это да! И скрипач и художник!

                            Академия художеств. Большой светлый класс.

    За мольбертами стоят ученики академии. В центре зала сидит профессор Воробьёв, который читает лекцию по рисованию. Это  был известный художник, который одновременно любил музыку и литературу.

Воробёв: У нас Нева – красавица, вот мы и должны её на холстах воспевать.

   Обращайте внимание на её тона.

Подойдя  к своим воспитанникам,   Воробьёв стал всматриваться  в их

рисунки.

Воробьёв: (обращаясь к Ованесу) Прекрасно, молодец! Мне нравится

насыщенность твоих красок. Ты всегда рисуешь с душой.

После  уроков Ованес  любил долго бродить  по Петербургу, он часами

смотрел на Неву.

Ованес:(обращаясь к реке) Как я скучаю по нашему морю, сейчас оно

спокойное, чистое, лазурное…

                        На следующий день. Академия художеств.

Ованес, зайдя в класс,   показал Воробьёву свои   новые картины, он

нарисовал на память море.

Ованес: Что Вы думаете по поводу этих картин?

Воробьёв: (внимательно просмотрев их, улыбнулся) Юноша, Вы  нам память нарисовали  море так, как будто оно вам целый день позировало. Это гениально, это реализм. А сколько в них света,  движения. Молодец! А морская пена как настоящая. Хорошо!

В этот момент в класс вошёл профессор академии Оленин.

Оленин: Здравствуйте, я всем принёс хорошую новость.

Все от любопытства привстали.

Оленин: А, интересно?

Воробьёв: А что, собственно, случилось?

Оленин: К нам в академию приехал из Парижа художник Таннер, который прочтет нашим ученикам лекции.

Воробьёв: Да, что Вы, сам Таннер будет преподавать здесь?

Оленин: Да, как повезло этим юношам (смотрит в сторону студентов).

В комнате все оживились.

Студент академии: Я слышал, что он знаменитый пейзажист.

Воробьёв: Да, и тебе есть у него чему поучиться.

Оленин: А кто из учеников академии самый лучший, у кого получаются отличные пейзажи?

Воробьёв: Несомненно, Ованес Айвазовский.

Оленин: Отлично, его и направим к Таннеру. Живописцу будет помощь,  а Ованес научится у него в писании морских видов…

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (5 оценок, среднее: 3,80 из 5)

Загрузка...